高校古建筑模型實驗室的建設與應用

主要介紹了廊坊師范學院為培養(yǎng)創(chuàng)新型人才進行的中國古建筑模型室的建設及在相關課程中的應用。該古建模型實驗室為學院中國古建筑工程技術專業(yè)的學生提供了實踐基地，同時讓土木類其它相關專業(yè)學生了解并親身感受了到中國古建筑的精妙。
 
　　實驗室是高等院校人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新的重要基地，是提高辦學水平的重要因素，直接關系到學校定位的落實和人才培養(yǎng)目標的實現。在人才的創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)上，實驗室有著課堂教學所不可替代的作用。廊坊師范學院建工學院一直在進行創(chuàng)新性教學，十分重視實驗室的相關建設，立項并建設完成了中國古建筑模型實驗室。
　　一、古建筑模型實驗室的展示內容
　　中國是一個歷史悠久、地域遼闊的多民族國家，不同時期、不同地區(qū)、不同類型的建筑精品極多，那么如何選擇、如何展現就成為首當其沖考慮的問題。我院模型實驗室面積約400平米，共分為3個展廳。在本次實驗室的建設過程當中，為了滿足不同專業(yè)教學的需要、展現我院的教學特色，我們選取了如下主題作為實驗室的建設內容。
　　1.中國古建筑的特色展示
　　中國古代建筑藝術在封建社會中發(fā)展成熟，它以漢族木結構建筑為主體，也包括各少數民族的優(yōu)秀建筑，是世界上延續(xù)歷史最長、分布地域最廣、風格非常鮮明的一個獨特的藝術體系。為了展現中國古代建筑不同于其它建筑體系的特色，在第一展示廳，我們選取了大比例尺的歇山建筑模型、斗拱模型、正吻琉璃件模型，并配合圖片及文字進行說明。這樣，參觀模型室的人員一進來便可以體會到中國古代建筑的偉大、獨特及精妙之處。
　　2.中國古建筑模型精品展示
　　為了能讓學生了解不同時期、不同地區(qū)、不同類型的中國古代建筑，在第二展廳，我們選取了具有代表性的中國古建筑模型。其中包括唐代佛光寺東大殿、宋代應縣木塔、宋代圣母殿、遼代薊縣獨樂寺觀音閣、故宮太和殿、天壇祈年殿、北京四合院、頤和園知春亭、天壇萬壽亭等古建筑模型。這些模型可以使我院建筑專業(yè)及相關專業(yè)的學生欣賞到中國古建筑的博大精深，極大地豐富了中國建筑史課程的課堂教學。同時，精品展示廳還為我院中國古建筑工程技術專業(yè)的學生提供了學習實踐的場所，便于他們了解中國古建筑不同時期、不同地區(qū)的建筑特色，比如木構件的特點、屋頂的形式等等。
　　3.中國古代建筑技藝展示
　　在第三展廳，以展示中國古代建筑技藝為主，主要分為木作、瓦石、彩畫三部分。為滿足中國古建筑工程技術專業(yè)的教學需要，在該展廳，主要以明清建筑為主要表現形式，展示了古建筑木作營造技藝、瓦石、彩畫三個方面。
　　（1）中國古代建筑木作營造技藝展示。大木作，主要由柱、梁、枋、檁等組成，它既是我國木構架的主要結構部分，又是木建筑比例尺度和形體外觀的重要決定因素。為滿足古建專業(yè)的教學需要，在木作方面，我們主要選取了硬山式三間單體建筑、硬山式梁架結構、大屋脊懸山式三間建筑、卷棚懸山建筑、單層廡殿式建筑、廡殿基本梁架結構、雙圍柱重檐四角亭、單圍柱重檐六角亭、雙環(huán)亭、獨立柱擔梁式垂花門、一殿一卷式垂花門、四柱三間七樓柱不出頭式牌樓及不同形式的清式斗拱。其中，斗拱均是可以組裝拆卸的，學生在參觀學習的同時，可以自己動手，體驗斗栱的各種組合方式，深切體會空間組合復雜而又有邏輯縝密的結構體系。同時，為了體現我院的教學特色，我們還展示了我院學生自己動手制作的四角方亭梁架結構模型、重檐六角亭梁架結構模型及部分學生的繪圖作業(yè)。
　　（2）中國古代建筑瓦石構件展示。瓦石方面，主要以實物模型展示為主，其中包括磚、小青瓦、琉璃瓦、脊獸等，同時輔之以文字及照片介紹金磚墁地、細墁地面、倘白地面、糙墁地面的等級，方磚十字縫、條磚十字縫、拐子錦、條磚斜墁、方磚斜墁、城磚陡板十字縫、城磚斜柳葉、城磚直柳葉、席紋、人字紋等多種地面的組合做法。今后，模型實驗室條件具備，還可以進一步裝修室內地面，體現不同地面的形式及做法。
　　（3）中國古代建筑油漆彩畫展示。中國古代油漆彩畫方面，主要以實物形式介紹油漆彩繪的材料，如油漆、地仗、金箔等材料。這一部分展示以文字及照片的形式介紹彩畫的發(fā)展及不同類型的特點等相關內容。同時還展出我院教師及學生在實習實訓時期的優(yōu)秀作品。今后，如果古建模型實驗室條件具備，還可以將室內頂棚進行裝飾裝修，在天花內進行傳統的彩繪，在圖案上選擇傳統的典型代表，營造古色古香的環(huán)境和氣氛。
　　二、中國古建筑模型實驗室的應用
　　古建模型實驗室建成以后，完成了土木工程、建筑經濟與管理、工程監(jiān)理等專業(yè)中國建筑史課程的現場教學和實踐等環(huán)節(jié)。同時，對于中國古建筑工程技術專業(yè)的教學更起到了至關重要的作用。在木作、瓦石及彩畫課堂教學中，很多知識只能通過教師的講述、圖片和文字描述進行學習，理解起來比較困難。而在參觀教學的過程中，學生能近距離觸摸到中國古建筑的構件。當學生親自動手組裝斗拱模型、把玩磚瓦構件等古建筑構件時，學習的興趣和效果自然就會有所提高。
　　三、結 語
　　我院的中國古建模型實驗室已初見規(guī)模，在教學當中發(fā)揮了重要作用。但是，眾所周知，任何一個實驗室建設都不是一朝一夕的事情，在今后的工作當中，我們還要進一步完善實驗室的建設，豐富其內容，同時更要做好實驗室的日常管理工作，讓中國古代建筑模型實驗室在教學當中發(fā)揮更好的作用。